Prezentare pe tema „idiomuri engleze”. Prezentare despre limba engleză pe tema „idioms” Expoziții colorate în limba engleză prezentare basme

Conferința științifică și practică „Începeți în știință” Subiect de cercetare : „Secretele idiomurilor engleze”

Efectuat:

elev de clasa a VIII-a

Tyulukina Anna

Șef: Sagaidak Ekaterina Sergeevna

Ţintă: determinați sensul utilizării expresiilor frazeologice în vorbirea orală a școlarilor.

Sarcini:

• Studierea materialului teoretic pe tema studiată;
• Să identifice nivelul de înțelegere a idiomurilor engleze și frecvența utilizării lor în vorbirea orală a școlarilor;

Frazeologisme (idiomuri) Engleza sunt expresii setate care au un sens independent care de obicei nu coincide cu traducerea literală.

• combinaţii verbale stabile
• combinații stabile cu adjective
• combinații stabile cu substantive
• expresii fixe cu prepoziţii

• Engleza propriu-zisă (engleză veche, engleză mijlocie, engleză nouă)
• împrumutat

Idiomuri legate de părți ale corpului

Dă / primește umărul rece

Sens: rece, indiferent.

Aveam mare nevoie de sfatul lui, dar mi-a dat umărul rece.

Lasă-ți părul jos.

Traducere literala: permiteți-mi să

să-ți cadă părul.

Sens: relaxează-te, acționează în largul tău.

Mărul ochiului cuiva.

Traducere literala : elev.

Sens: ceva valoros

scump.

Idiomuri legate de animale

Plouă cu găleata.

Traducere literala : Ploaie de pisici și câini.

Sens: toarnă ca o găleată.

Vremea este groaznică! Uite, plouă câini și pisici.

A Povestea cocosului și taurului.

Traducere literala: povestea puiului și a taurului.

Sens: poveste neplauzibilă.

O rață moartă.

Traducere literala: rață moartă.

Sens: degeaba.

Picior de iepure.

Traducere literala: picior de iepure.

Sens: talisman pentru noroc.

Idiomuri legate de culorile paletei

Pentru a arăta o pană albă.

Traducere literala: arată o pană albă.

Sens: arată frică, fie frică.

Tânărul soldat a arătat o pană albă.

Tânărul soldat a răvășit.

a fi în negru

Traducere literala - fi în negru

Sens: fii în negru, nu ai datorii

a fi în roșu

Traducere literala - fi în roșu

Sens - a fi în dificultate

situatie financiara

Verde ca iarba

Traducere literala: Verde ca iarba.

Sens: fi neexperimentat.

Idiomuri legate de flori

Și pat de trandafiri.

Traducere literala: pat de trandafiri

Sens: viață fericită fără griji.

Copilăria mea fusese un adevărat pat de trandafiri.

Sunt binevenite ca flori în luna mai.

Traducere literala: deci bine ai venit

ca florile în mai.

Sens: sosirea a ceva mult așteptat, care aduce bucurie.

A auri crinul.

Traducere literala: auriți crinul.

Sens: decora ceva care nu necesită decorare.

E proaspătă ca o margaretă.

Traducere literala: proaspăt,

ca un musetel.

Sens: proaspăt, odihnit.

Idiomuri legate de școală și studiu

Să numere nasurile.

Traducere literala: numără nasurile.

Pentru un profesor i-a fost greu să numere toate nasurile pentru că toți copiii erau plini de forță și nu erau pe locurile lor.

Un castor dornic

Traducere literala: castor activ.

Sens: studiază cu sârguință și de bunăvoie,

în rusă „tocilar”

Animalul profesorului.

Traducere literala: animalul profesorului

Sens: cineva care se pricepe rău la studii

A chiuli

Traducere literala: lecție tăiată.

Sens: luați-vă timp liber de la cursuri.

• Scopul studiului: identificarea nivelului de înțelegere a semnificațiilor idiomurilor engleze, precum și a frecvenței utilizării lor în vorbire.
• Pentru a identifica o înțelegere a semnificațiilor idiomurilor engleze, precum și frecvența utilizării lor în vorbire, am efectuat un sondaj în rândul elevilor din clasele 5-9 ale Școlii Gimnaziale Navlinskaya. Numărul respondenților a fost de 65 de persoane.

• Astfel, pe parcursul redactării lucrării de cercetare, am studiat literatura științifică și metodologică, am examinat conceptul și trăsăturile unităților frazeologice, am studiat trăsăturile clasificării lor și am identificat, de asemenea, nivelul de înțelegere a expresiilor engleze de către elevii școlii noastre. și frecvența utilizării lor în vorbire. Am dezvoltat, de asemenea, o reamintire a celor mai interesante, după părerea noastră, idiomuri engleze și sperăm că elevii le vor folosi mai des în discursul lor și datorită cărora discursul lor va deveni mai viu și mai apropiat de original. Rezultatele părții practice a muncii noastre au arătat că elevii de la școala noastră folosesc foarte rar idiomuri englezești în vorbirea lor, deoarece le este dificil să înțeleagă sensul expresiilor, ceea ce confirmă ipoteza noastră.

• este cauzată de apelul la culoare ca una dintre principalele caracteristici atunci când studiem lumea din jurul nostru și de o încercare de a identifica rolul culorii în construcția spațiului vizual uman.

Obiect de studiu

• sunt culorile primare ale spectrului în cultura de limbă engleză

Subiect de cercetare

• sunt idiomuri colorate în engleză

• extindeți-vă și aprofundați-vă cunoștințele de limba engleză, alegând idiomuri engleze ca subiect de studiu

Pentru realizare

Pentru a atinge acest obiectiv, este necesar să rezolvați următoarele sarcini:

• colectează, rezumă și sistematizează materiale despre idiomuri;
• luați în considerare expresii idiomatice cu diferite nuanțe de culoare;
• comparați-le în rusă și engleză;
• clasifică vocabularul de culoare al limbii engleze;
• creați un „Dicționar de culori” pentru utilizare de către studenți și profesori de limba engleză.

Bob : Te-ai trezit luminos și devreme în această dimineață Susan .

Susan : N-am dormit nici măcar cu ochiul . Am stat treaz toată noaptea gândindu-mă la noua afacere.

Bob : Conducerea propriei afaceri este multă muncă . Ești pregătit să lucrezi ca un caine ?

Susan : Nu. Dar sunt pregătit să te angajez să conduci afacerea .

Bob : Vrei să conduc o afacere cu cookie-uri? Șansă groasă !

Susan : De ce nu?

Bob: Nu am habar despre prepararea fursecurilor . Nici nu stiu sa aprind cuptorul!

Susan : Îți voi da un curs intensiv .

Bob : Trebuie să fac coacerea?

Susan : Nu. Vei gestiona doar partea de afaceri.

Bob : Inutil să spun că am sentimente amestecate despre lucrul pentru tine.

Susan : Voi fi drăguț. Îți promit că vei fi un camper fericit .

Bob : Bine. Hai să încercăm , sefu!

Acum veți citi și asculta dialogul. Completați golurile din cărțile dvs., apoi verificați-vă și încercați să ghiciți semnificațiile expresiilor.

Conceptul de „idiom” în lingvistică

- [gr. idioma - o expresie particulară] lingvistic. o turnură stabilă de vorbire, al cărei sens nu este determinat de sensul cuvintelor incluse în ea; frază ireductibilă

Idiom

Idiomatic expresie

este o frază sau o expresie în care cuvintele folosite împreună au un sens diferit de cel dat în dicționar pentru fiecare cuvânt specific.

Originea idiomurilor

Vechea limbă engleză

Idiomele autorilor

Biblia

Mitologie

Alte limbi

« Idiomuri colorate” în limbile rusă și engleză

• “ Părinții dau totul pe platoul de argint ” pe cuvânt „Totul este servit pe un platou de argint.” Expresia noastră "pe un platou de argint"

• “ Iarba este întotdeauna mai verde de cealaltă parte a gardului.” Traducere literala „Iarba este întotdeauna mai verde de cealaltă parte a gardului.” Nu există un analog în rusă, dar există un proverb: „Ei bine, unde noi nu”.

• “ Între diavol și marea albastră adâncă” în rusă sună ca "între două focuri", tradus literal „Între diavol și marea albastră adâncă”

Ca o cârpă roșie pentru un taur - o cârpă roșie pentru un taur.

Ziua cu litere roșii este o zi memorabilă.

A fi în roșu - a suferi pierderi.

Birocrație - birocrație, birocrație.

Catch (someone) red-handed – a prinde (pe cineva) la locul unei crime, a-l prinde în flagrant.

Nici un cent roșu - nici un ban.

Vopsește orașul în roșu - du-te la nădejde, du-te la nădejde.

Heringul roșu este un hering roșu.

Cu sânge roșu este o persoană sănătoasă, plină de sănătate.

Ochi roșii – zbor de noapte.

Vezi roșu - devii furios.

Mă simt mohorat - asta spun ei când experimentează blues și melancolie.

Odată într-un albastru lună - Pentru o dată, extrem de rar.

Sange albastru – sânge albastru (ca în rusă, aceasta înseamnă apartenența la aristocrație).

Studiu albastru - gânduri sumbre, gânduri grele.

Face cel aer albastru - ceartă, ceartă.

Gulerele albastre - clasa muncitoare.

Până când ești albastru la față - până când devii albastru (un limbaj similar se găsește și în rusă).

Panglica albastra- literalmente - „panglică albastră”. Pe vremuri, panglici albastre erau acordate navelor care traversau cu succes Atlanticul. Și astăzi acest idiom este folosit atunci când vorbim despre ceva cool, de înaltă calitate.

Vorbește o dungă albastră - vorbește neîncetat, jabber.

Băiat cu ochii albaștri - favorit, animal de companie.

Urlă crimă albastră - face zgomot, striga.

Negru și albastru - vânătăi.

Dă (cuiva) undă verde – permite, da voie cuiva (la propriu: da undă verde).

Mână verde - o persoană începătoare, fără experiență.

Degetul mare verde - talent în grădinărit.

Centura verde - zona verde.

Gulerele verzi - profesii legate de mediu (guler verde)

Monstru cu ochi verzi – gelozie (Shakespeare în Othello numit gelozia monstrul cu ochi verzi).

Verde de invidie - a fi gelos (la propriu – a înverzi de gelozie).

Cu degete verzi - grădinar.

Ia părul gri - devine gri.

materie cenusie – minte, intelect (literal: materie cenușie).

O zonă gri - ceva neclar, nedefinit.

In rozul - fi fericit.

Privește lumea prin ochelari de culoare trandafir - priveste lumea prin ochelari de culoare trandafir

Să văd elefanți roz - să vezi ceva ce nu există, existând doar în imaginația ta

Roz gâdilat - fii incantat.

Culmea perfecţiunii - culmea perfectiunii.

Alunecare roz – aviz de concediere.

gulere roz - învechit (guler roz) profesii pur „feminine” - secretare, casiere, bone.

Presă galbenă - presa galbena.

Au o dungă galbenă - a fi laș.

Cu burtă galbenă - a fi laș, a-i fi frică (la propriu: a fi o persoană cu burtă galbenă).

Diavolul nu este atât de negru pe cât este pictat - Diavolul nu este la fel de groaznic pe cât este pictat.

Pe lista neagră - lista neagră.

Oaia neagra - oaia neagra.

Fii în cartea neagră - fi din favoare.

Negru ca cerneala - negru ca funinginea.

Caine negru - proastă dispoziție, melancolie, descurajare.

În negru - fi pe negru, fără pierderi, cu profit.

Eveniment/afacere cu cravată neagră – un eveniment în care bărbaților li se cere să se îmbrace formal.

Blackball (cineva) – respinge pe cineva.

Șantajul – șantaj, extorcare.

Piață neagră - piață neagră.

Cutie neagră cutie neagră.

Elefant alb - achiziție scumpă, dar inutilă, inutilă.

Alb ca un cearșaf – palid, alb, ca un cearșaf.

Noapte alba - noapte fără somn

Gulere albe - lucrători de birou, lucrători cu cunoștințe (guler alb)

Minciună nevinovată - minciuni albe, minciuni pentru câștig personal.

Ridica un steag alb - predare (ridica steagul alb).

A deosebi negru de alb - ai o idee despre ce este.

E alb-negru - fara indoiala.

În alb și negru - oficial, în scris.

concluzii

• Expresiile colorate sunt ambigue și vibrante. Sunt dincolo de timp și dincolo de diviziunile de clasă.

• Expresiile idiomatice cu diferite nuanțe de culoare ale limbii engleze sunt destul de dificil de tradus în alte limbi.

• Atunci când comunicați într-o limbă străină, este important nu numai să aveți un vocabular mare, ci și să folosiți expresii precum idiomuri și expresii idiomatice.

A fi în roșu

Înregistrați pierderi

Prinde în roșu

Prins in flagrant

Foarte rar

Odată

Sange albastru

Dă undă verde

Permite (da undă verde)

Privește lumea prin ochelari de culoare trandafir

Să văd elefanți roz

Vedeți lumea prin ochelari de culoare trandafir

Văzând ceva ce nu există

Au o dungă galbenă

Fii laș

A fi laș, a-ți fi frică

Oaia neagra

să fie în profit, fără pierderi

Alb ca varul

Ridicați un steag alb

Palid ca cearceaful

Predare (ridica steagul alb)

Du-te gri.

minte, intelect (materia cenușie)

XI regional „Lecturi filologice” pentru tineret

Unitatea de învățământ municipală Școala Gimnazială Krasnotkatskaya RMN

Romanova Vera

Instituție de învățământ municipală școala secundară Krasnotkatskaya

clasa a VII-a „B”

(13 ani)

Munca de concurs

Gen: Explorare

idiomuri engleze

EnglezăIdiomuri

Profesor-mentor:

Şumilova Irina Ghenadievna

Respectarea funcției deținute

profesor de engleza

Iaroslavl, 2017

Conţinut

Partea teoretică a lucrării de cercetare:

Introducere

Parte principală

Ce sunt idiomurile? Cum se deosebesc ele de proverbe și zicători?

Cum au apărut idiomurile, proverbele și vorbele?

Există aceleași expresii și proverbe în rusă și engleză?

Câte idiomuri există în engleză

Dificultăți în traducere.

De ce ai nevoie să cunoști idiomuri?

Partea finală

A\Concluzie

b\Rezultat final

Lista literaturii utilizate și a resurselor online

Feedback de la un profesor-mentor

Aplicație1 (Micul dicționar de idiomuri)

Anexa 2 (disc)

1. Introducere

În timp ce studiam engleza la școală, am dat peste o expresie care era foarte greu de tradus în rusă: Această expresie suna „TusunttrăgândAle melepicior! Literal va fi tradus astfel: „Mă tragi de picior!”, dar de fapt va suna corect așa: „Mă păcăliști!” Și după cum se dovedește, există o mulțime de astfel de expresii greu de tradus în engleză. Așa am făcut cunoștință cu idiomurile. Și din moment ce se vorbește foarte puțin despre asta în lecțiile de engleză, am decis să studiez acest subiect mai detaliat.. Dar ei nu vorbesc des despre asta în clasă. Așa că mă gândesc la munca mearelevante cand invata engleza.

Când lucrezi la un proiecta fost folosit Problema cercetarea a început să caute un răspuns la întrebarea „Ce sunt expresiile și cât de importante sunt acestea?”

Obiect de studiu : idiomuri și rolul lor în vorbire

Scopul muncii mele:

3. Rezumați rezultatele

4. Compilați un mini-dicționar de expresii și creați un „disc de ajutor” cu material de referință

Subiect

Ipoteză: Idiomurile nu afectează limba și nu pot fi folosite în vorbire

Etapele lucrării cercetării:

1.Alegerea temei proiectului meu

3. Lucrări de cercetare

4. Formalizarea rezultatului, apărarea și prezentarea lucrării

Modalități de a rezolva problema:

Semnificație practică constă în îmbogățirea vorbirii, cunoașterea istoriei și culturii țării limbii studiate prin intermediul idiomurilor, iar mini-dicționarul compilat de idiomuri și disc poate fi folosit în învățarea ulterioară a limbii.Când lucrezi la un proiecta fost folosit material tipărit și, în cea mai mare parte, resurse de internet. (Cm.Lista literaturii utilizate și a resurselor de internet)

2. Partea principală

Studierea părții teoretice mi-a permis să găsesc răspunsuri la următoarele întrebări

Ce sunt idiomurile? Prin ce diferă ele de proverbe și zicători? (Anexa 1.1)

Cum au apărut idiomurile, proverbele și vorbele? (Anexa 1.2)

Există aceleași expresii și proverbe în rusă și engleză? (Anexa 1.3)

Câte idiomuri există în engleză? (Anexa 1.4)

Care sunt dificultățile traducerii? (Anexa 1.5)

De ce ai nevoie să cunoști idiomuri? (Anexa 1.6)

După ce am studiat partea teoretică și concluziile pe care le-am făcut (vezi partea finală a lucrării), am început să alcătuiesc un scurt dicționar de idiomuri. În el, am încercat să distribui expresii pe teme, pe baza surselor de pe Internet. În timpul muncii mele, am folosit dicționare electronice pe care le-am găsit pe internet și asta mi-a dat ideea de a crea o carte de referință. Pe care l-am numit discul asistent. Respect drepturile de autor ale creatorilor acestor manuale, așa că am creat discul pentru uz personal

3. Partea finală a lucrării

În timpul lucrării de cercetare am făcut următoarele concluzii

Concluzie

În urma cercetărilor mele, am ajuns la următoarele concluzii:

Am învățat că idiomurile diferă de proverbe și proverbe prin concizia lor (2-3 cuvinte), al căror sens nu este întotdeauna evident, în timp ce o vorbă este o expresie figurată, vorbind adesea despre emoțiile sau atitudinea vorbitorului față de ceva. Dar un proverb este deja o propoziție cu un înțeles complet și conține învățătură morală, sfaturi, înțelepciune lumească etc. Idiomele nu au sens, dar proverbele și zicalele au.

Mi-am dat seama că nu se știe exact când și cum au apărut expresiile, dar principalele surse sunt:

Biblie

Legende și mituri ale Greciei și Romei antice

Creativitate literară, în special Shakespeare

Circumstanțele istorice, evenimentele, vorbirea populară

Am învățat că cea mai comună clasificare este tematică. Există un număr mare de idiomuri legate de mâncare, altele care conțin nume de animale, legate de sport, transport, vreme. Există expresii care reflectă istoria (nu numai a Marii Britanii) și caracterul național. De exemplu:

LaspectacolAdevăratculoare- arată-ți adevărata față

Anterior, navele erau identificate după culorile steagurilor de pe ele și numai apropiindu-se de navă se putea vedea adevăratul scop.

Aalbelefant- un lucru scump și incomod. Povestea originii acestui idiom se bazează pe o legendă interesantă a Siamului antic, când conducătorul său a dat elefanți albi celor pe care i-a tratat prost.

Expresiile reflectau trăsăturile de caracter național ale britanicilor, determinarea lor, capacitatea lor de a fi perseverenți și neînduplecați, de exemplu:

a pune umărul la volan ( pune-te la treaba cu energie ).

Nu ar trebui să încercați niciodată să traduceți idiomuri rusești în engleză sau idiomuri engleze în rusă. Uneori sensul este similar, dar realitățile vieții sunt adesea radical diferite. Prin urmare, aceste unități de limbaj trebuie memorate cu exactitate, respectând ordinea cuvintelor atunci când sunt utilizate, exact acele caracteristici gramaticale, inclusiv exact vocabularul care a fost inițial.

Am ajuns la concluzia că idiomurile sunt foarte greu de înțeles și trebuie învățate.

Mi-am dat seama că idiomurile apar și apoi își pierd relevanța. Limbajul, ca un organism viu, nu stă nemișcat; se dezvoltă odată cu noi. Este foarte important să cunoaștem expresiile moderne pentru a nu intra într-o situație incomodă

De exemplu:„Plouă de pisici și câini” este deja depășit - un vorbitor nativ în vârstă ar putea spune asta șiEste un cartof fierbinte (Acesta este un subiect sensibil) este relevant

Rezultatul final al muncii mele :

Limba engleză este foarte bogată în expresii, proverbe și proverbe, care se găsesc constant în literatură, ziare, filme, programe de radio și televiziune, precum și în fiecare comunicare zilnică. Folosirea corectă și adecvată a proverbelor și a spuselor conferă vorbirii o originalitate unică și o expresivitate deosebită. Și reflectă istoria și cultura oamenilor a căror limbă o studiem.Prin urmare, munca mea de cercetare a demonstrat că ipoteza că idiomurile nu afectează limba și nu pot fi folosite în vorbire nu a fost confirmată. .

Listă

Literatură și resurse de internet utilizate:

1. Dicționar explicativ al limbii ruse pentru școlari. Compilarea Carantinelor de către S.I. Moscova LLC Casa cărților slave 2015

2. Cambridge International Dictionary of Idioms, M. McCarthy, 1998) 5782vocabulararticole,

5..html

6. http://yun.moluch.ru/archive/7/452/

Feedback cu privire la activitatea de concurs

profesor-mentor

Şumilova Irina Ghenadievna

Engleza a devenit de multă vreme o limbă internațională de comunicare, iar studiul ei este un subiect fierbinte în sine. Și o parte foarte interesantă și semnificativă din ea sunt idiomuri, proverbe și zicale. Dar, din păcate, în cadrul studiului limbii engleze la școală, nu se acordă suficientă atenție acestui subiect. Din când în când elevii noștri se confruntă cu întrebările „Ce sunt idiomurile? Pentru ce sunt necesare? Cum se deosebesc ele de proverbe și zicători? Una dintre lecțiile în care, în timp ce studia materialul, Vera a întâlnit idiomuri și a servit drept început de cercetare pe această problemă. Și a apărut problema în sine: „Ce sunt idiomurile și cât de importante sunt acestea?” Prin urmare, cred că răspunsul la această întrebare este relevant.

Rolul meu ca profesor-mentor a fost să recomand surse de informare și control în selecția informațiilor, să creez condiții pentru activitate și să ajut la evaluarea rezultatului.

Vera Romanova a ales în mod independent scopul lucrării și modalitățile de implementare a acesteia. Ea a arătat o atitudine serioasă față de selecția materialului și analiza acestuia. De asemenea, a fost foarte creativă în prezentarea și aplicarea ei de cercetare.

Vera are acum o motivație suplimentară pentru a învăța limba engleză, experiență în munca de cercetare, căutarea și selectarea informațiilor necesare și practică în crearea de documente text și prezentări. Și, de asemenea, practica atât de necesară a vorbirii în public. Cunoștințele ei au fost îmbogățite cu informații noi, iar fata plănuiește să-și continue munca în studiul unităților frazeologice.

Romanova Vera Anatolyevna

Când lucrezi la un proiecta fost folosit material tipărit și, în cea mai mare parte, resurse de internet. Lucrarea de concurs a fost realizată în genul „Cercetare”Problema cercetarea a început să caute un răspuns la întrebarea „Ce sunt expresiile și cât de importante sunt acestea?” Scopul muncii mele:

1. Analizați idiomuri și identificați caracteristicile lor.

2. Sistematizează expresiile idiomatice.

3. Rezumați rezultatele

4. Alcătuiește un mini-dicționar de idiomuri

Subiect Cercetările mele au devenit idiomuri ca parte integrantă a limbii engleze

Etapele mele de lucru la proiect:

1.Alegerea temei proiectului meu

2. Pregătirea materialelor, selectarea informațiilor, determinarea rezultatelor

3. Lucrări de cercetare

4.Prezentarea rezultatelor, apărarea și prezentarea proiectului

Modalitățile mele de a rezolva problema:

1. Studiul materialului teoretic pe această temă.

2. Alcătuirea unui mini dicționar pentru școlari.

Rezultat:

În timpul lucrării, a fost atins scopul de a studia idiomuri. Aceasta este o parte integrantă a limbii, care dă culoare și vivacitate vorbirii. Este dificil să le amintim, așa că în procesul de lucru, idiomurile au fost sistematizate și create "Themicdicţionardeidiomuri„, ceea ce ne va ajuta pe mine și pe colegul meu de clasă să învățăm în continuare limba engleză. Plănuiesc să studiez separat zicale și proverbe în viitor.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

2 tobogan

Descriere slide:

Un idiom (din grecescul ἴδιος „propriu, caracteristic”) este o expresie stabilă care nu poate fi tradusă literal.

3 slide

Descriere slide:

Nu este un secret pentru nimeni că fiecare limbă are propriile sale fraze stabile - unități frazeologice sau idiomuri. Unele idiomuri engleze cu traduceri similare cu omologii lor rusești sunt ușor de înțeles și nu necesită cunoaștere excelentă a limbii. Alte idiomuri în engleză sunt foarte specifice și pentru a le înțelege trebuie să-ți îmbogățești în mod constant discursul cu idiomuri și proverbe.

4 slide

Descriere slide:

Unele idiomuri sunt verbe tipice în natură: scăpați, ridicați-vă, antrenați-vă, întoarceți-vă etc.

5 slide

Descriere slide:

Nu mai puține expresii idiomatice sunt nume. Deci, hot dog (cârnat în pâine), Casa Albă (Casa Albă - reședința oficială a președintelui american) sunt substantive. Unele dintre expresii sunt adjective: deci, în exemplul nostru, piper și sare (încărunțire părul negru sau închis) denotă culoarea părului.

6 diapozitiv

Descriere slide:

Multe dintre aceste expresii, cum ar fi ca o briză (ușor), ciocan și clește (violent, violent) sunt adverbe.

7 slide

Descriere slide:

Al doilea grup principal de idiomuri este format din fraze care nu aparțin nici unei clase gramaticale (parte de vorbire) și trebuie traduse nu ca un cuvânt, ci ca un grup de cuvinte. a zbura de pe mâner (a pierde controlul asupra ta) și a-și arunca în aer teancul (a deveni furios)

8 slide

Descriere slide:

Următoarea clasă mare de idiomuri constă în proverbe precum „nu-ți număra puii înainte de a ecloziona (nu sărbători prematur rezultatul unei întreprinderi – poți eșua și vei părea ridicol); literal: „nu număra puii înainte de a ecloziona din ouă”; Versiunea rusă a zicalului spune: „Găinile se numără toamna”.

Slide 9

Descriere slide:

10 diapozitive

Descriere slide:

„Un câine negru” - depresie, melancolie, melancolie verde, blues, stare de spirit sumbră. Literal - „câine negru”. Semnificația idiomului: De obicei oamenii spun asta atunci când sunt deprimați sau descurajați. Această expresie este atribuită lui Winston Churchill: el a folosit-o adesea. Istoria idiomului: idiomul a fost folosit pentru prima dată de Horace. În Roma antică, era considerat un semn foarte rău să vezi un câine negru cu căței. Câinele negru era asociat cu spiritele rele. Amintiți-vă, Mefistofele îi apare lui Faust sub forma unui pudel negru. Scandinavia avea propriile sale spirite rele - câinele infernal Garm. Cerberul grec antic cu trei capete era, de asemenea, descris de obicei negru. Toate aceste legende au devenit condiția prealabilă pentru faptul că câinii nu au voie în apropierea bisericilor creștine și a moscheilor musulmane: aceste animale sunt considerate necurate. Se pare că din această cauză, câinele negru a început să fie asociat cu ceva rău și trist. Exemple de utilizare: am un câine negru în mine, dar voi face față acestei situații. Sunt deprimat, dar pot face față acestei situații. Acest film plictisitor l-a făcut pe prietenul meu un câine negru. Acest film plictisitor i-a dat prietenului meu o melancolie verde.

11 diapozitiv

Descriere slide:

Un hering roșu Literal - „hering roșu”. Semnificația expresiei: „Hering roșu” înseamnă un obiect străin care distrage atenția de la ideea principală a textului sau conversației, un hering roșu, ceva care induce în eroare o persoană. O expresie foarte, foarte ciudată pentru noi. Dar este ușor de reținut. Roșul este o culoare strălucitoare, iar culorile strălucitoare atrag întotdeauna atenția și ne pot distrage atenția de la ceva cu adevărat important. Istoria idiomului: Una dintre cele mai populare moduri de preparare a heringului este fumatul. În timpul acestui proces, peștele capătă un miros foarte distinct și o culoare destul de bogată, pe care britanicii o numesc roșu. Mirosul pronunțat de hering afumat a devenit motivul utilizării sale inițiale. Vânătorii foloseau peștele parfumat pentru a dresa câinii basset. Câinii trebuiau dresați să urmeze urmele și să nu fie atenți la mirosurile străine. Prin urmare, lângă drumul pe care alerga un iepure sau un alt vânat, au așezat hering afumat și au lăsat cățeii să urmeze poteca. Basset hounds trebuia să prindă mirosul vânatului fără să acorde atenție mirosului de pește. Exemplu de utilizare: Fiul: Cred că ne-am spart camera. Dar la vedere strălucitoare, acum putem cumpăra unul nou! Mama: Ce ai facut!? Discuțiile despre un nou aparat foto sunt un hering roșu! Nu vei primi unul nou până la 17 ani. Fiul: Ok.