Scrierea vocalelor în sufixele verbelor. Rezumatul unei lecții în limba rusă pe tema „Ortografie vocale în sufixele verbelor” (clasa a 6-a). Ortografie verbe și forme verbale

Cablaj

Scopul lecției:

introduceți ortografia sufixelor verbelor -ova- (-eva-), -ыва- (-iva-);
învață elevii să scrie verbe cu sufixele specificate fără erori;
dezvolta gândirea logică, atenția, vorbirea, memoria;
cultivați dragostea pentru limba rusă și acuratețea.

Perspectiva lecției:

elevii ar trebuistiu: metoda de actiune la alegerea vocalelor in sufixele verbelor;

elevii ar trebuia fi capabil să: deține metoda de acțiune la alegerea vocalelor în sufixele verbelor.

Echipament pentru lecție: fișe individuale, schema de analiză morfologică a verbului.

Tip de lecție: combinate.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

Primirea studenților, definirea scopurilor și obiectivelor lecției, incluzând elevii în ritmul de afaceri.

II. Pregătirea pentru a învăța material nou.

Lucru de vocabular. (Un elev lucrează la tablă.)

Beton, unit, artă, pictor, profesie, dobândire, fasole, terasă, invent.

Întrebări suplimentare pentru respondent.

– Găsiți verbele în dictarea vocabularului. Determinați tipul, ora, numărul, persoana/sexul acestora.

– Ce ai făcut pentru a determina tipul verbului?

– De ce în verb Unit ai determinat genul, iar în verb dobândesc- față?

(Elevul se așează. I se acordă o notă cu motivație.)

III. Cunoașterea materialului nou.

1. Lucrul cu un card individual. Anexa 1 .(Fiecare elev are un card.)

Atribuire 2 carduri individuale. Determinați: tipul verbului, timpul, numărul, persoana/genul; pune accent; evidențiați sufixele (realizat în lanț.).

Întrebări pentru clasă:

– Ce am aflat prin finalizarea acestei sarcini? (pentru verbele la forma inițială și la timpul trecut se scriu sufixele -ova- (-eva-), -ыва- (-iva-). Și la timpul prezent a persoanei I singular - sufixele -у - (-у-) , -yva- (-iva-).

– De ce crezi că am aflat despre asta? (pentru a afla de ce depinde această ortografie a sufixelor).

– Ce sufixe? (-ova- (-eva-), -yva- (-iva-).

– Există diferențe în scrierea sufixelor la forma persoanei I singular? Parte a timpului prezent pentru cupluri a sfătui - a întrista, a spune - a termina? În ce constă?

2. Lucrul cu un card individual.

Ținând cont de răspunsurile la întrebările sarcinii anterioare, finalizați sarcina 3.

Sarcina 3. Faceți singuri același lucru ca în sarcina anterioară. (Muncă independentă.)

Verificarea sarcinii.

– Putem deduce acum o regulă?

– Încercați acest lucru (dacă la forma prezentului la persoana I singular verbele au sufixe -у- și -у-, atunci la infinitiv și la trecut se scriu sufixele -ova- (-eva-).

Dacă la timpul prezent de persoana I singular sufixul -ыва- (-iva-) este scris pe verbe, atunci la infinitiv și la timpul trecut acest sufix este păstrat).

– Acum formulează subiectul lecției de astăzi.

3. Lucrul cu manualul.

– Să vă verificăm răspunsurile cu manualul. (Lucrul cu manualul)

4. Întocmirea unei diagrame de referință.

– Pentru a funcționa conform acestei reguli, trebuie să creăm o diagramă de referință. Puneți întrebări care vă vor ajuta la elaborarea diagramei.

Elevii pun întrebări:

— Ce vom verifica? (sufixele verbelor)

– Pentru a scrie ce forme verbale este important să verificăm? (pentru formele de timp inițial și trecut).

– Ce descoperim în timpul inspecției? Ce se poate întâmpla în sufixele verbelor? (se poate schimba sau poate rămâne neschimbat).

Sarcina 4 din harta individuală.

IV. Exerciții de consolidare.

(Elevii folosesc diagrama de referință).

Sarcina 5. Formați forma nehotărâtă și forma singulară din aceste verbe. numărul de m.r. trecut vr.

– Justificați-vă decizia (elevul care răspunde primește notă)

Sarcina 6. Formați verbe imperfective din aceste cuvinte folosind sufixele -ыва- (-iva-), -ova- (-eva-). Explicați alegerea sufixului.

Convinge
Învălui
Echipă
Consum

Verificarea sarcinii cu rezultate ulterioare.

– Din ce părți de vorbire sunt verbele formate cu sufixele -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).

Sarcina 7. Lucrați la dezvoltarea vorbirii.

Citeste textul. Decideți asupra unui subiect. Formulează și notează ideea sa principală. Găsiți în text cuvinte care corespund regulii pe care o studiați. Subliniază-le, evidențiază sufixele. Verificați dacă toate aceste cuvinte sunt scrise corect.

„Într-o zi am vrut să-mi fac părinții fericiți și să le pregătesc cina când au sosit. Nu a trebuit să caut mâncarea multă vreme: mama pune întotdeauna cu grijă totul pe rafturi. Am decis să gătesc borș și cartofi. Mi-am amintit cum mama a sfătuit să amesteci totul când găteam. Am făcut totul bine. L-am incercat si a iesit delicios.

Numai că părinții nu erau fericiți. S-a dovedit că întreaga sobă era murdară, iar cojile de legume zăceau pe podea. Și părea că nu le-am aruncat!

Mama mă privește în sus și în jos, iar cămașa și pantalonii îmi sunt roșii sfeclă. Iar tata spune: „A face o treabă bună este jumătate din luptă. Trebuie să faci asta pentru ca..."

V. Teme (diferenţiate).

1 grup de elevi. Scrieți un mini-eseu pe o temă liberă, folosind verbe cu sufixele -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).

a 2-a grupă de elevi. Vino cu 10 cuvinte cu sufixele -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).

a 3-a grupă de elevi. Ex. 522.

VI. Rezumatul lecției.

– Ce determină scrierea sufixelor -yva- (-iva-), -ova- (-eva-) în verbe?

Ortografia sufixelor este strâns legată de morfologie. Există reguli diferite pentru scrierea acestui morfem; ele sunt studiate diferențiat pentru fiecare parte de vorbire. Să ne uităm la ce sufixe verbale există.

Sufixul -ova-/-eva-, -ыва-/-iva-

Aceste sufixe formează verbe imperfective, care sunt urmate de întrebarea „ce să faci?” De exemplu: desenați, dansați, pictați, dansați.

Morfemele -ova-/eva- formează verbe imperfective din alte părți de vorbire, de obicei din substantive:

comanda - a comanda;
eșantion - încercați;
invidie - a invidia;
entuziasm - a se îngrijora;
cheltuieli - a cheltui;
grief - a întrista;
conversație - a vorbi;
participare - a participa;
simțire - a simți;
simpatie - a simpatiza;
stroke - a cloci.

Ortografia acestor morfeme este verificată folosind forma verbului la persoana întâi singular. numere la timpul prezent. Pentru a pune verbul în forma necesară, trebuie să puneți întrebarea: „Ce fac acum?” Raspunsul va fi:

Dansez acum;
Desenez chiar acum.

După cum puteți vedea, verbul se termină în -y. În acest caz, sufixul este scris -ova-/-eva-.

Exemple de cuvinte în care se accentuează sufixul verbal -ova-/-eva-:

Invidiez - invidiez, salut - bun venit, explorez - explorez, organizez - organizez, zvârcoli - dezradacina, ingrijorare - ingrijorare, ciugulita - ciugulita, atac - ataca, urmarire - urmarire, folosire - folosire, cearta - cearta.

Morfemele -yva-/-iva- formează și verbe, care sunt urmate de întrebarea „ce să faci?” De exemplu: mușcă.

Sufixele -yva-/-iva- produc verbe imperfective din verbe perfective:

(ce să faci?) experiență - (ce să faci?) experiență.

Ortografia acestor morfeme depinde și de prima literă. singurul numere reale timp. Să ne amintim de întrebarea: „Ce fac acum?” Și răspunsul va fi: „Acum dansez”, „Acum termin”.

După aceasta, determinăm că la sfârșit - yu/-ivayu.

Exemple de cuvinte în care iese în evidență:

sufoc - sufoc, inventez - inventez, leagăn - leagăn, educa - educa, muşcă - muşcă, refuz - refuz, caut - caută, unge - unge, atârnă - atârnă, vopsea - vopsea, ferăstrău - văd, desfăşoară - desfăşoară, ia despărțit - desprinde, scoate - scoate, slăbește - dezlănțui, împrăștia - împrăștia, face cu ochiul - face cu ochiul, atârnă - atârnă, testează - testează, tremură - se înfioră, gândește - gândește.

Sufixe în participii

Morfemele - ova-/-eva-, -ыва-/-iva- se păstrează în participiile active.

Acest lucru se datorează faptului că participiile, care denotă o caracteristică a unui obiect prin acțiune, sunt formate din verbe, iar ortografia sufixelor verbale este păstrată în ele. De exemplu:

Sufixul verbului -va și vocala dinaintea acestuia

Dacă accentul cade pe partea finală a verbului, nu puteți evidenția -ova-/eva-, -ыва-/-iva-, deoarece sufixul va fi diferit - va. Este întotdeauna accentuat, iar acest lucru diferă de morfemele anterioare de formare a cuvintelor. De exemplu, este evidențiat în cuvintele:

slăbi;
aburit;
poli;
prod-va´-t;
zumzet.

Acest sufix formează forma imperfectivă a perfectivului și apare sub forma nes. V. și dispare în verbele bufnițelor. V. Acest lucru va ajuta să o evidențieze în cuvânt:

slăbi (sov.v.) - slăbi (nesov.v.);
fog up (sov.v.) - fog up (nu sov.v.);
apă (sov.v.) - apă (nu sov.v.);
fir (sov. v.) - prod-va-t (vedere non-sov.);
hum (sov.v.) - sing-va-t (non-sov.v.).

Apărând în verbe, preia accentul, iar vocala din fața ei se dovedește neaccentuată și se transformă într-o ortogramă. Pentru a-l selecta, se aplică următoarea regulă: Pentru a scrie corect o vocală înaintea sufixului accentuat -va, trebuie să omiteți acest sufix.

Sufix -e-

Acest sufix verbal este scris în verbe intranzitive din care nu pot fi puse întrebări în cazul acuzativ:

întuneric (de la ce?) din durere;
seriozitate (de la ce?) din probleme;
ruginit (de la ce?) de la umiditate;
alb (de la ce?) de la batranete.

Astfel de verbe conțin sensul unei acțiuni care are loc fără influență exterioară, iar acest sens este introdus de sufixul -e.

Vocalele înaintea sufixului -l-

Sufixul verbal la timpul trecut -l- se găsește de obicei după ortografia vocalelor: ver...l, conduce...l, hover...l, măsură...l, ocolire...l, disperare...l, blocat...l, sta...l, clean. ..l.

Pentru a alege o vocală înainte de -l-, trebuie să puneți verbul în forma inițială. Vocala care vine înaintea -t va rămâne înaintea -l:

învârtire - scuipat;
winnow - winnow;
start - început;
depinde - depindea;
măsură - măsurată;
pocăiește - pocăiește;
arc - plecat;
cherish - prețuit;
speranta - sperat;
călătorie - călătorit;
disperare - disperare;
stick - lipit;
soar - soar;

listen - ascultat;
sow - semănat;
curat - curatat;
miros – mirosit.

Este referința. Se păstrează și în gerunzii înainte de -v- și -păduchi-: păduchi disperați, stick-in, listen-in, seamăn, clean-in.

Sarcina de consolidare

Deci, când știi ce verbe există și cum sunt scrise, poți trece la partea practică.

Literele lipsesc din acest text. Este ușor de restabilit dacă vă amintiți unele dintre regulile învățate care guvernează ortografia verbelor.

Este interesant să urmăriți maimuțele care trăiesc în copaci. Puteți să le priviți și să le fotografiați, pentru că ei, fără să experimenteze frică, înfăptuiesc liber diverse minuni ale dexterității. Ei nu sar... ci flutură... de la ramură la ramură, leagăn... și o capriță asupra viței de vie. Tot ceea ce li se pare atrăgător, maimuțele îl smulg, îl apucă cu labele lor tenace, îl inspectează, îl adulmecă și încearcă să guste, chiar îl aduc la ureche pentru a-l asculta. Ei amanetează unele lucruri pe obraz și le aruncă pe altele ca fiind inutile.

Fără nicio ezitare, cerșesc cadouri, au grijă la cele mai frumoase lucruri și nu căscă, ține ochii deschiși.

§ 98. Ortografia vocalelor în sufixele verbelor - limba rusă clasa a 6-a (Ladyzhenskaya, Baranov, Trostentsova)

Scurta descriere:

Când se utilizează verbe în scris, trebuie acordată o atenție deosebită ortografiei lor, în special ortografiei sufixelor verbelor. Pentru că cât de alfabetizat este discursul tău depinde de cât de accesibilă va fi declarația ta pentru ceilalți.
Adesea, atunci când se folosesc verbe la persoana întâi singular, se pune întrebarea în ce cazuri este necesar să scrieți literele „s-i” în sufixe și în ce cazuri „o-e”. Pentru a determina acest lucru. Trebuie aplicată următoarea regulă. Dacă un verb sub forma timpului prezent (viitor) se termină în „yu (yu)”, atunci în acest caz sufixul „ova (eva)” trebuie scris sub forma infinitivului și a timpului trecut. De exemplu: sfătuiesc - sfătuiesc, sfătuiesc. Dacă sub forma timpului prezent (viitor), verbul se termină în „yvyu (ivayu)”, atunci trebuie să scrieți „yva (iva)”. De exemplu: am întârziat - a întârzia, întârzie.

Tema lecției: Ortografie sufixe verbelor.Vocalele din sufixele –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)

Obiectivele lecției:

Introduceți elevii în regula ortografiei vocalelor în sufixele –ova-, (-eva-), -ыва- (-iva-);

Dezvoltați capacitatea de a găsi în mod independent ortografia studiată în cuvinte, de a o desemna grafic și de a explica ortografia;

Cultivați interesul pentru subiect și gândirea independentă.

Echipament: calculator, algoritm, fișe pentru teme, manual.

În timpul orelor.

1. Moment organizatoric.

2. Examinați folosind slide-ul Dear Word Formation

Cum ajută analiza formării cuvintelor la rezolvarea unei probleme de ortografie?

Toamna ---autumnseen ----vezi

Ce sufix va ajuta o fată să se pună în ordine?

spală, pieptănă, se îmbracă, se pregătește.

Care prefix îl va ajuta pe elev să finalizeze acțiunea?

Învățat ----- învățat

3. Explicarea materialului nou.

Formularea problemei. Slide „Enigmele formării cuvintelor”

Ce problemă de ortografie apare la aceste verbe? În ce morfem?

Raport O,s haide, comandă O, s wow, munți e, și Haide haide e, Și wat

Mesajul subiectului lecției: „Sufixele verbelor de ortografie. Vocalele din sufixele –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)"

Ne-am asigurat că atunci când scrieți sufixe verbale, este necesar să alegeți o literă vocală. Trebuie să existe o regulă care să ne ajute să facem această alegere. Scopul lecției de astăzi este să te familiarizezi cu regula și să înveți cum să scrii verbe cu sufixele indicate fără erori.

Cunoașterea materialului teoretic folosind un manual editat de Ladyzhenskaya.

Elevii citesc textul paragrafului și creează instrucțiuni pentru aplicarea regulii.

Slide „Algoritm de ortografie pentru sufixele –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)”

Aplicarea algoritmului. Explicația ortografiei.

„Trecem” verbele pe care le-am notat prin algoritm, inserând literele lipsă:

REPORT - REPORT

Sunt îndurerat - a întrista

Eu porunc - a porunci

insist - insist

Oral, elevii răspund la întrebarea: „De ce vorbim despre două sufixe în fiecare caz?” (Vocalele o, ы din sufixele –ova-, -yva- arată duritatea consoanei precedente, iar vocalele e, iar în sufixele –eva-, -iva- arată moliciunea vocalei precedente.)

O poveste gramaticală care vă permite să vă imaginați o regulă și să o amintiți mai bine.

Au fost odată sufixe –ova-, -eva- și –ыва-, -iva- în gramatica rusă. Au lucrat sincer și au format verbe. Dar s-au comportat diferit.

Sufixele –yva-, -iva- au fost foarte loiale. Nu au abandonat niciodată formele verbale și nu și-au încrezut locul altor sufixe:

spun

spune tu

spune

Limbi rele, totuși, au spus că nu este o chestiune de devotament - sunt doar literele s și este greu de mers, toată viața umblă cu bastoane și nu pot scăpa de sufixe.

Într-un fel sau altul, sufixele –yva-, -iva- au rămas mereu adevărate, prezente constant în formele verbale.

Dar sufixele –ova-, -eva- nu s-au deosebit de o asemenea constanță și au făcut loc sufixelor –u-, -yu-, rămânând doar sub unele forme:

comanda

eu comand

porunci Mănâncă

comenzi

Așa se disting acum. Dacă sufixul nu-și părăsește locul, este –yva-, -iva-., iar dacă încearcă să fugă ca o chiflă, atunci este un sufix cu litere „rotunde” -o, e.

Basmul este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni. Ce lecție ne dă această poveste? Spuneți din nou regula.

4. Consolidarea materialului nou.

Lucru de algoritm.

1. Slide cu sarcina: înlocuiți verbe sau fraze cu semnificații similare (vezi cuvintele pentru referință) cu verbe cu sufixele în cauză.

(Aceasta este o sarcină de primul nivel de dificultate, deci vocala este deja inserată în cuvintele de referință. Elevii trebuie să explice de ce acest sufix special este în acest verb.)

A fost tratat pe larg ( tratat - tratat)

Coșerul a îndemnat caii ( spurred on - spurred on)

Strada era acoperită cu asfalt ( paved - voi pava)

Nu poți veni târziu la lecții. ( întârzie – am întârziat)

Cuvinte de referință: p..desfăcut, z..asfaltat, tratat, întârzie

2. Slide „Pauză frazeologică”.

Combinați unități frazeologice și verbe cu același înțeles. Explicați ortografia:

Pune gaz pe foc

Luați puțină apă în gură și încurajați

Iesi din cale sa taci

5. Control intermediar

Slide „Munca independentă”

Din fiecare pereche de verbe, selectați cuvântul cu sufixul necesar și scrieți-l în tabel, evidențiind sufixele.

1. – justifica..ataca – ataca..ataca

2. –ova-educa..vat – triumf..a sărbători

3. –ova-lac..vat – test..vat

4. –ova-raport..vat – cercetare..vat

5. –ova-record..vat – simt..vat

6. –ova-indignant..vat – bite off..bite

7. – a acţiona.. a forma – a forma.. a forma

Încercuiește coloana formată din primele litere ale fiecărui cuvânt; dacă sarcina este finalizată corect, atunci îți vei citi nota

Dulce „Test yourself” (autotest)

O spune adevarul

T sărbători

l akate

Și urma

h simt

n fi indignat

O educa

Analizăm greșelile făcute.

6. Slide „Munca independentă”

Folosind algoritmul, introduceți literele lipsă

Folosește, plânge, dansează,

vorbesc..danseaza, danseaza..sapa, sapa..sapa,

calculeaza..arat, arat..arat, dispare..arat,

adaugă..la, încearcă..la, atinge..la,

aerisiți, zi..aerisit și noaptea..aerisit.

Autotest pe diapozitiv:

OOE

IYY

YIIIY

YOI

IEE

7. Rezumând lecția.

Folosind cuvintele date pe diapozitiv, alcătuiește o propoziție care să se potrivească cu diagrama:

[ =,=,=,= și=]. În propoziția ta, spune-ne ce am făcut în clasă. Explicați vocalele din sufixele verbelor.

Educat..instruit..folosit, folosit..vali, dovedit..vali, incercat..valabil.

(Astăzi, la lecția de limba rusă, am format cuvinte noi, am exersat scrierea sufixelor verbelor, am folosit un algoritm, am demonstrat alegerea unei vocale și ne-am încercat să lucrăm independent.)

8. Tema pentru acasă (pe cartonașe)

1) Din aceste cuvinte, formați verbe cu sufixele studiate. Nu uitați să indicați ortografia.

Echipa -_______________________

consum - _________________________________

Invidie - _______________________

participare - _______________________

Jale - __________________________

simpatie - ____________________

2) Pentru aceste verbe, selectați antonime cu sufixele studiate. Indicați ortografia.

vina - __________________________

Salveaza - ___________________________________

a fi trist - _________________________

rămâi tăcut - ____________________________

3) Înlocuiți sintagmele cu verbe cu sufixele studiate. Indicați ortografia.

merge solemn - __________________________

lac - ____________________________

a fi șef - ________________________________

participa - _________________________

călătorie în locuri noi - __________________________

a investiga - _________________________

trimite o telegrama -___________________________

a da sfaturi -___________________________

Mulți oameni au probleme când învață limba rusă când scriu sufixe verbelor. Nu este întotdeauna clar ce vocale trebuie folosite. Cu toate acestea, această problemă este guvernată de doar câteva reguli simple - și sunt foarte ușor de reținut.

Cum determinați ce vocală să puneți într-un sufix de verb?

Indiferent de cuvânt pe care îl vedem în fața noastră - un verb la orice timp, în orice formă și mod - pentru a determina sufixul corect, acesta trebuie pus la singular, persoana I, și folosit și la timpul prezent sau în viitor. Și după aceea, uită-te la final.

Dacă sfârșitul verbului rezultat este „yu” sau „yuyu”, atunci la timpul trecut și în forma inițială pentru acest verb sufixele vor fi „ova” sau „eva”.
Dacă un cuvânt plasat la timpul prezent sau viitor la persoana I se termină în „ivayu” sau „ivayu”, atunci, în consecință, pentru alte timpuri și forme sufixele vor fi „iva” și „yva”.

Să dăm câteva exemple pentru o mai bună înțelegere.

Verbul este „a începe”. La timpul prezent și la singular pentru persoana I va fi cuvântul „startuyu” - și se termină cu „uy”. În consecință, la infinitiv „începe” și la timpul trecut „a început” scriem sufixul „ova”.
Verbul este „a lua în considerare”. Singurul gen de la persoana 1 din prezent este cuvântul „a lua în considerare”. Cuvântul se termină în „ivayu” - în consecință, sufixul pentru cuvântul „considerat” folosit la timpul trecut, iar pentru infinitiv ar fi „iva”.

Reguli pentru sufixul „va”

Pe lângă sufixele de mai sus, există și sufixul „va” pentru verbe. Spre deosebire de sufixele discutate mai sus, „va” este întotdeauna sub stres - „a recunoaște”, „a sparge”, „a turna”. Ce literă trebuie pusă în față depinde de ce literă este scris cuvântul în formă nedefinită.

De exemplu, pentru cuvântul „break”, această formă ar fi „break”. Cuvântul este scris prin vocala „și” - în consecință, punem și „și” înainte de „va”.

Trebuie amintit că există trei cuvinte excepționale de la această regulă. Și anume:

„Fă-te blocat”. Forma nedefinită este scrisă prin vocala „I” - dar în cuvintele „blocat” și „blocat” litera „e” este plasată înaintea sufixului accentuat.
"Extinde". Forma nehotărâtă este scrisă cu litera „i” - dar verbul „a extinde” are o vocală „e” înaintea sufixului accentuat „va”, la fel ca „eu extind”.
"Eclipsă." Când un cuvânt este nedefinit, vedem litera „și” - dar dacă cuvântul este schimbat în „eclipsă” și „eclipsă”, atunci se schimbă și vocala.